La Fase de preescolar se toma como la etapa del desarrollo de mayor relevancia, donde el niño ayudado por un facilitador y los medios informáticos potencia sus habilidades y destrezas , adoptando a la informática como una fuente rica de estímulos necesarios para el aprendizaje continuo que se establece a lo largo de su proceso educativo.
Apuntando a esto se trabaja de forma integral el desarrollo físico, cognitivos y emocional del desarrollo de los niños y las niñas, para lograr un desempeño adecuado del esquema corporal, la lateralidad, manejo de espacio y desarrollo de habilidades cognitivas y sociales, contenidas en el manejo de autonomía, afectividad, tolerancia, respeto y manejo de reglas para la convivencia.
El adulto debe tener en cuenta que el niño y la niña deben estar adecuadamente estimulados para enfrentar las tareas en la máquina, y que no se defrauden si fallan o cometen error al solucionarlas. Para ello utilizará diferentes niveles de ayuda, que le permitan intervenir con su papel mediador hasta que lleguen al éxito.
- Técnicas
"Las tarea presentará en la pantalla una computadora y sus integrantes (monitor, teclado, ratón, bocinas,unidad central),mostrando situaciones para que el niño o la niña observe, conozca y denomine las partes y a su vez, compruebe la utilización del ratón tanto, para hacer "clic" como para moverse (arrastrar) dentro de la pantalla".
Una vez que se refuerza el conocimiento verbal de las partes, se le enseña a utilizar el ratón para dar clic (se toma su mano y la mano del maestro conduce la acción sobre la mano del niño). A cada clic el niño o la niña ha de observar como el objeto nombrado se separa del conjunto. No pasar a la siguiente fase hasta que se observe que el niño o la niña comprenden y manipulan bien el ratón para dar clic.
El perfeccionamiento de este proceso formación de los jóvenes maestros en la profesionalización se dirige fundamentalmente a potenciar los conocimientos, las habilidades y de las cualidades que se han desarrollado en el contexto de su actividad laboral, a partir de uan acción coherente de los distintos factores que intervienen en su formación en el contexto de la educación tutorada".(Fernández Pérez 1989).
Habilidades Informáticas que se trabajan en el grado Preescolar
Utilización del Mouse o ratón: arrastrar y hacer clic.- Utilización del Teclado.
- Aplicar símbolos: @"ºª/*-+-¿?=)(/&%$·"!@♀G←╣♦
Bibliografía:
El empleo de la computadora en el grado Preescolar. Una estrategia Metodológica para la preparación de los Docentes.
Preguntas Frecuentes:
¿Para qué se usa la computadora en el jardín de infantes?
Es importante enseñar a los hombres y mujeres computación para que accedan al lenguaje del siglo XX. Por ello, algunos piensan que los niños deben aprender a usar la computadora desde pequeños pues se les facilita el acceso a este nuevo lenguaje tecnológico. Pero debemos priorizar otras necesidades de aprendizajes donde la computadora sólo debe ser recurso que facilite la adquisición de nociones y conceptos que constituyen la base necesaria para complejizar su nivel de pensamiento y luego si adquirí las habilidades necesarias para el aprendizaje de las nuevas tecnologías.
Por ello en la etapa del niño preescolar, no debemos centrar la atención en la computadora como objeto de estudio sino en el niño como sujeto que aprende utilizando diferentes recursos entre ellos la PC.
Nos enseñamos computación sino que enseñamos nociones de colores, formas y tamaños a través de la computadora y en este camino el niño comienza a adquirir naturalmente habilidades relacionadas con esta materia, como por ejemplo: navegar por un programa, usar el mouse, utilizar el lenguaje iconográfico que se observa en la pantalla.
